La carrera prepara al docente en su ejercicio profesional, en lo respectivo a:

• Mejorar la comprensión de la naturaleza de las ciencias y proporcionar a los profesores una visión panorámica de las mismas en la actualidad.
• Proporcionar los elementos necesarios para que el docente se desempeñe efectivamente como un investigador en el aula y en la unidad escolar.
• Desarrollar alternativas de actualización y perfeccionamiento de grado y posgrado.
• Seleccionar, jerarquizar, actualizar y flexibilizar los contenidos, metodologías de enseñanza-aprendizaje y evaluación, congruente con los alcances del título, el tiempo disponible y la calidad profesional a que se aspira.

Perfil profesional

El egresado acreditará con la obtención del título:

En el área de los conocimientos que constituyen el marco teórico de su desempeño:

• Conocimiento del marco epistemológico de las Ciencias Experimentales.
• Conocimiento del área específica de la investigación: paradigmas, reconstrucción del objeto del conocimiento, diseño metodológico, procedimiento de la información, comunicación y transferencia de los resultados.
• Conocimiento de las ciencias básicas necesarias para explicar los fenómenos naturales.
• Conocimientos necesarios para ejercer la docencia en todos los niveles del sistema educativo, particularmente el universitario.

Desde el punto de vista de los requerimientos necesarios y competencias para el ejercicio de su profesión:

• Conocimiento claro y preciso del rol profesional que debe desempeñar en la sociedad.
• Capacidad para trabajar en equipo e integrarse a equipos interdisciplinarios.
• Competencias para planificar, conducir y evaluar proyectos de investigación educativa.
• Capacidad para utilizar adecuadamente la metodología del trabajo intelectual y sus técnicas.

Desde el punto de vista de las actitudes que debe poner de manifiesto en el desempeño profesional:

• Actitud investigativa como búsqueda permanente de transformación perfectiva de las estructuras sociales, del sistema educativo nacional y la preservación del medio ambiente.
• Actitud permanente de conocer profundamente la realidad global, con énfasis en las ciencias experimentales, la ecología y el medio ambiente.
• Actitudes y aptitudes para la autoevaluación, la vocación por la verdad y el rigor científico.
• Valoración de la vida humana y la relación armónica del hombre y la naturaleza.
• Valoración del rol profesional en función de un desempeño correcto y eficiente.